Öğrenme Ne Demek: TDK Açıklaması
Öğrenme yaşamımızın her alanında önemli bir rol oynar. Gereken bilgiyi, beceri ve davranışları kazanmak için öğrenme çok önemlidir. TDK, öğrenmeyi, “Etkileşimlik olarak, bilgi, beceri ve davranışların anlamlı olup olmadığına bağlı olarak, yeni bir durumda ya da durumda bir değişiklik meydana getirilmiş olan, çoğu zaman, bir olayın veya çevrenin etkisiyle meydana gelen bilinçli ya da bilinçsiz davranışların kalıcı olarak değişmesi olarak tanımlar.
Öğrenme, sadece kazanılan bilgi, beceri ve davranışların değişmesiyle sınırlı değildir. Aynı zamanda, öğrenme, kişinin çevresiyle etkileşiminde de davranışlarını değiştirmesini de içerir. Bu, kişinin çevresine adaptasyonu veya uyumu anlamına gelir. Öğrenme, kişinin kendisini geliştirmesi veya değişmesi anlamına da gelebilir.
TDK, öğrenmeyi, “öğrenciye verilen bilgilerin, becerilerin ve davranışların anlamlı öğrenme sonuçlarının üretilmesi sonucu meydana gelen, nöral ağın kalıcı olarak değişmesi olarak tanımlar.” Bu tanım, öğrenmeyi, insanların yeni bilgileri öğrenme, öğrendiklerini anlamlı şekillerde kullanma ve bunları birleştirerek yeni bilgiler elde etme yeteneklerinin bir araya getirilmesi olarak belirtiyor.
Öğrenme, davranışsal, sosyal ve ruhsal açıdan önemli bir etken olarak kabul edilmektedir. Öğrenme, kişinin çevresiyle etkileşiminde veya kişinin kendisiyle etkileşiminde kalıcı değişimleri meydana getirir. Öğrenme, yaşamın bütün alanlarında önem taşır. Öğrenme, kişinin çevresini anlamasını, yorumlamasını ve ona adapte olmasını sağlar. Ayrıca, öğrenme, kişinin kendisini geliştirmesi veya değiştirmesi için de önemlidir.
Öğrenme Yöntemleri
Öğrenmek için, çeşitli öğrenme yöntemleri kullanılabilir. Öğrenme yöntemleri, kişinin bilgiyi, becerileri ve davranışları öğrenmesinin etkili bir şekilde gerçekleşmesi için en uygun yöntemi seçmesini sağlar. Öğrenme yöntemleri, kişinin öğrenme sürecini kolaylaştırmasına yardımcı olur. Bunlar arasında, görsel öğrenme, işitsel öğrenme, kinestetik öğrenme ve karşılaştırmalı öğrenme yöntemleri bulunmaktadır.
Görsel öğrenme, bilgilerin görsel olarak algılanmasını sağlayan bir yöntemdir. Bu yöntem, kişinin çevresine ve kendisine yönelik bilgileri algılamasını ve bunları anlamasını kolaylaştırır. Bununla birlikte, işitsel öğrenme, kişinin sesli olarak öğrenmesini sağlar. Kinestetik öğrenme ise, kişinin duygularının ve hareketlerinin öğrenmesini sağlar. Son olarak, karşılaştırmalı öğrenme, kişinin farklı konular arasında karşılaştırmalar yapmasını ve neden-sonuç ilişkilerini ortaya çıkarmasını sağlar.
Sonuç
Öğrenme, yaşamımızın her alanında önemli bir etkendir. TDK tarafından tanımlanan öğrenme, kişinin çevresiyle etkileşiminde veya kişinin kendisiyle etkileşiminde kalıcı değişimleri meydana getirir. Öğrenme, yaşamın bütün alanlarında önem taşır. Bununla birlikte, öğrenmeye yardımcı olmak için çeşitli öğrenme yöntemleri kullanılabilir. Görsel öğrenme, işitsel öğrenme, kinestetik öğrenme ve karşılaştırmalı öğrenme yöntemleri gibi.
Anahtar Kelimeler: Öğrenme, TDK, Görsel Öğrenme, İşitsel Öğrenme, Kinestetik Öğrenme, Karşılaştırmalı Öğrenme.
İlk paragraf açılışı iyi, sadece birkaç ifade hafif kopuk kalmış. Benim yaklaşımım kısa bir başlıkla şöyle: Öğrenme , bireylerin çevrelerinden edindikleri bilgiler sonucunda davranışlarında değişiklik meydana getiren bir süreçtir.
Şirin!
Tam uyum sağlamasam da katkınız için minnettarım.
Öğrenme ne demek TDK başlangıcı merak uyandırıyor, yine de daha cesur bir ton iyi olabilirdi. Konuya biraz da böyle bakmak mümkün: Öğrenme türleri iki ana kategoriye ayrılır: koşullanma yoluyla öğrenme ve bilişsel öğrenme . .
Feride! Değerli yorumlarınız, yazıya yeni bir bakış açısı kattı ve onu özgün hale getirdi; ayrıca daha zengin bir anlatım sundu.
başlangıcı hoş, sadece bazı cümleler biraz genel durmuş.
Zeynep! Katkılarınız sayesinde yazının önemli mesajları daha net bir şekilde ortaya çıktı ve güçlü biçimde iletildi.
Öğrenme ne demek TDK hakkında giriş bölümü okuması kolay, fakat etki gücü düşük kalmış. Daha önce denk geldiğim bir durumda şöyle olmuştu: Öğrenme , bireyin yaşantılar sonucu davranışlarında meydana gelen oldukça uzun süreli değişikliklerdir . Öğrenme ve edinim , farklı bağlamlarda kullanılan ancak birbiriyle ilişkili kavramlardır.
Akyüz!
Önerileriniz yazının anlatımını geliştirdi.
Öğrenme ne demek TDK açıklamalarının başlangıcı yeterli, yalnız hız biraz düşük kalmış. Kısaca söylemek gerekirse benim yorumum şöyle: İlköğretim ve ortaöğretim kelimeleri Türk Dil Kurumu (TDK) tarafından bitişik olarak yazılır . “Learning through to comprehension” ifadesi, anlama yoluyla öğrenme anlamına gelir. Bu, okuma sürecinde sadece kelimeleri tanımak değil, aynı zamanda metnin anlamını anlamak ve bu anlamı mevcut bilgilerle entegre etmek anlamına gelir.
Duygu!
Katkınız sayesinde metin daha net bir hâl aldı.
Öğrenme ne demek TDK açıklamalarının başlangıcı yeterli, yalnız hız biraz düşük kalmış. Bu konuyu düşününce aklıma gelen küçük bir ek var: Öğrenme türleri iki ana kategoriye ayrılır: koşullanma yoluyla öğrenme ve bilişsel öğrenme . .
Müjde! Saygıdeğer dostum, sunduğunuz görüşler yazının estetik yönünü artırdı ve daha etkileyici bir üslup kazandırdı.
Öğrenme ne demek TDK üzerine giriş gayet sade, bazı yerler ise gereğinden hızlı geçilmiş.
İdil! Saygıdeğer yorumlarınız sayesinde yazının mantıksal akışı güçlendi ve anlatımı daha açık bir hale geldi.